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摘要:
作文教学历来被认为教师难教,学生不愿学,要改变这一现状教师不妨从提升写作兴趣,激发写作欲望入手,充分发挥作文教学的互动特点,拓宽训练的时空,强化创新思维,注重积累,引导学生突破思维的固定模式,贴进生活,注重积累,还作文以“我以我手写我心,我以我心吐真情”的本来面目,从而实现作文教学,培养与提高能力之目的。
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方法
体会
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈对体校学生作文教学的体会
来源期刊 山西体育科技 学科 体育
关键词 体育院校 学生 作文教学 创新思维 写作兴趣 写作训练 生活素材
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G807.4
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1 曹嘉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育院校
学生
作文教学
创新思维
写作兴趣
写作训练
生活素材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西体育科技
季刊
大16开
太原市体育路9号
1980
chi
出版文献量(篇)
1818
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6
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4674
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