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摘要:
临床医学专业五年级学生经短期培训,可以达到比较理想的标准化病人模仿程度,参与三年级学生诊断学教学,减少了培训时间及费用,强化了学生的临床技能培养,符合国情,可以作为诊断学教学的重要辅助手段.
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文献信息
篇名 学生标准化病人在诊断学教学中的应用
来源期刊 医学教育 学科 医学
关键词 标准化病人 诊断学 教学
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目 教学方法与教学手段
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G64.0|R44-4
字数 2128字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2003.04.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 颜正茂 同济大学医学院临床医学一系 24 191 8.0 13.0
2 汪纯 同济大学医学院临床医学一系 11 78 4.0 8.0
3 申振宇 同济大学医学院临床医学一系 27 226 9.0 14.0
4 于宏 同济大学医学院临床医学一系 10 70 4.0 8.0
5 忻耀群 同济大学医学院临床医学一系 6 92 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
标准化病人
诊断学
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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