借鉴行知先生教育理论 培养学生自主阅读能力

• 作者: 游连斌 黄水金
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 自主阅读能力 教育理念 陶行知 教学改革 语文 课程标准 学习方式 小学
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

《语文课程标准》指出:“在教学过程中要加强学生自主的语文实践活动,引导他们在实践中主动地获取知识,形成能力,避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。”这就对教师的职责做了明确的规定,即要启发引导学生自主学习,培养学生独立自主支配学习的能力,使学生思想解放,思维活跃,潜能得到发挥。就阅读教学而言,就是要培养学生自主阅读的能力。正如陶行知先生所指出的:“好的先生不是教书,而是教学生。”不是“拿现成的解决办法来传授学生,而是要把这个解决办法如何找到的手续程序,安排停当,指导他。”江泽民同志号召我们:“学习陶

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	游连斌		6	0	0.0	0.0
2	黄水金		1	0	0.0	0.0