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摘要:
随着人工智能技术的引入,计算机辅助教学(CAI)发展成为智能计算机辅助教学(ICAI).ICAI不但克服了传统CAI的许多弱点,而且大大地提高和改善了教学的效果和效率.本文首先对智能计算机辅助教学系统的特性和功能进行分析和研究,并在此基础上给出一种相应的实现框架.
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文献信息
篇名 智能计算机辅助教学系统的实现研究
来源期刊 计算机工程与科学 学科 工学
关键词 人工智能 计算机辅助教学 智能计算机辅助教学 认知型学生模型
年,卷(期) 2003,(3) 所属期刊栏目 研究与实现
研究方向 页码范围 83-85,89
页数 4页 分类号 TP434
字数 4161字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-130X.2003.03.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵晨 东南大学计算机科学与工程系 8 147 5.0 8.0
5 余飞扬 东南大学计算机科学与工程系 3 62 2.0 3.0
9 王萃寒 东南大学计算机科学与工程系 10 193 6.0 10.0
传播情况
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2020(3)
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研究主题发展历程
节点文献
人工智能
计算机辅助教学
智能计算机辅助教学
认知型学生模型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机工程与科学
月刊
1007-130X
43-1258/TP
大16开
湖南省长沙市开福区德雅路109号国防科技大学计算机学院
42-153
1973
chi
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