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教学反思:教师专业发展的重要途径
教学反思:教师专业发展的重要途径
作者:
鲁兴树
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教学反思
教师专业发展
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摘要:
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篇名
教学反思:教师专业发展的重要途径
来源期刊
江苏教育研究
学科
教育
关键词
教学反思
教师专业发展
课程改革
教学观念
知识结构
年,卷(期)
jsjyyj_2003,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
12-15
页数
4页
分类号
G650
字数
语种
DOI
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鲁兴树
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课程改革
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期刊影响力
江苏教育研究
主办单位:
江苏省教育科学研究院
出版周期:
旬刊
ISSN:
1673-9094
CN:
32-1777/G4
开本:
大16开
出版地:
南京市北京西路77号教科研楼
邮发代号:
28-369 28-370 28-365
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
6942
总下载数(次)
30
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