论高中“双语教学”及其现实意义

• 作者: 罗应平
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 高中英语 素质教育 双语教学 途径
• 年，卷（期）: 2003,（5）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2003.05.016

摘要

教育部要求,各高等院校特别是本科院校要高度重视"双语"教学试点工作,充分认识使用英语等外语进行教学的重要意义,并制定有利于"双语"教学的政策、措施,积极创造条件使用英语等外语进行基础课和专业课教学.但是究竟什么是双语教学?我国双语教学的现状如何?我国高中阶段实行双语教学的条件是否具备?双语教学能否促进高中外语教学质量的提高?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗应平		1	5	1.0	1.0