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摘要:
本文阐述了作者给工科低年级大学生讲授纳米技术的具体做法,这种做法所花学时不多却取得了良好的效果,并且有助于培养学生的科学素质,培养学生应用物理知识在技术上进行创新的思维和能力.
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文献信息
篇名 如何给工科低年级大学生讲纳米技术
来源期刊 物理与工程 学科 物理学
关键词 纳米技术 兴趣 纳米材料 创新思维
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目 教学经验交流
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号 O4
字数 3075字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-7104.2003.01.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玉萍 东南大学物理系 13 94 4.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
纳米技术
兴趣
纳米材料
创新思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理与工程
双月刊
1009-7104
11-4483/O3
大16开
北京市海淀区清华大学学研大厦B座6层《物理与工程》编辑部
82-250
1981
chi
出版文献量(篇)
2772
总下载数(次)
9
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