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摘要:
本文提出了开发学生文化判断力的新论点,认为发展学生文化判断力比给予知识更重要.文化判断力教育旨在引导学生做文化信息主人,开发学生文化创新潜能,体现了对学生的人文关怀.这是学校引导学生构建健康向上文化、适应多元文化大交汇的应对上策,是当今时代赋予的一项实实在在的教育创新.
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篇名 教育创新视点:文化判断力教育
来源期刊 教育导刊 学科 教育
关键词 文化判断力 文化判断力教育
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目 基本理论研究
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号 G40
字数 5557字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-3476.2003.02.001
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