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摘要:
素质教育的实施需要以学校自主权为保障.与素质教育导向最为密切相关的是学校自主权中的教育教学权、人事权和财务权.我们应对此三项具体权利分别明确其内容、理清其边界并提出政策支持.
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制度
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素质教育
评价方法
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学校自主实施素质教育的政策支持
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 自主 素质教育 政策支持
年,卷(期) 2003,(11) 所属期刊栏目 素质教育研究
研究方向 页码范围 85-87
页数 3页 分类号 G40-011.8
字数 6191字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2003.11.035
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜月 华东师范大学教育学系 6 98 3.0 6.0
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2010(1)
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研究主题发展历程
节点文献
自主
素质教育
政策支持
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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