多元智能理论对网络课程开发的启示

• 作者: 张利兵 朱爱琴 王继新
• 来源期刊: 承德民族师专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 智能 多元智能理论 网络课程
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 116-118
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3468字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3763.2003.04.039

摘要

多元智能理论是针对传统一元化智能理论而提出的,是一种全新的有关人类智能结构的理论.它关注的是智能类型多元化和学习类型的差异而不是智能的高低和学习成绩的好坏.本文在介绍多元智能理论后,着重论述了多元智能对网络课程开发的启示和应注意的问题.这篇文章旨在抛砖引玉,以激起网络课程开发者对多元智能理论作更深入的研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王继新	华中师范大学信息技术系	59	658	16.0	24.0
2	朱爱琴	华中师范大学信息技术系	21	202	8.0	13.0
3	张利兵	华中师范大学信息技术系	6	30	2.0	5.0