如何提高体育教学效果,培养良好的道德风尚

• 作者: 陈豪民
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 体育教学 程序 育人 效果
• 年，卷（期）: hbjyb_2003,（18）
• 页数: 1页
• 分类号: G633.96

摘要

落实新的教学目的和任务,提高教学效果,是当前完成教学任务的关键,体育教师应不断改进自己的教学方法,提高课堂教学质量,适应现代教学。笔者现就进行教学的几个程序谈谈自己的观点:1.课堂教学结构要条理分明任务明确,重点突出,组织要严密,难点要突破,要根据教学计划,充分利用教学器材,能够根据具体条件创设适宜的教学环境,激发学生的学习兴趣和求知欲,同时发展学生个性。2.根据学生具体特点和教材内容,采用不同的导入法导入虽然只有短短几分钟,但要有明确内容,要能启发思维、激发兴趣、集中注意力、振奋精神、调动学生学习的积极性和主动性,激发学生的求知欲。在体育教学中应根据教材内容和难易程度不同,灵活采用“问卷复习导入”、“启发想像导入”、“直观教具导入”、“示范动作导入”等多种方式导入。3.准备活动要充分课前的准备活动必须从实际出发,使全身各部位、关节得到充分活动,在条件许可的情况下可配之以节奏较强富有感染力的音乐,如做一套“全身各部位健身操”等一些行之有效的活动方法。另外,还要根据体育项目的特点,做一些对专项教学有辅助作用的准备活动。4.授课过程要层次分明,教学手段要多样化在教学中,首先要创设一个和谐、热烈的教学气氛。在内容讲...

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1	陈豪民		1	0	0.0	0.0