情境教学法在手术体位带教中的应用

• 作者: 黄淳茂
• 来源期刊: 天津护理
• 学科: 医学
• 关键词: 情境教学法 手术体位 教学
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: R311
• 字数: 1040字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9143.2003.02.010

摘要

目的:探讨情境教学法在手术体位带教中的效果.方法:将四年制中专学生100人随机分成讲授组与情境教学组,分别按两种模式对学生实施教学.结果:讲授组学生对手术体位的掌握率为70%,满意率为72%;情境教学组掌握率为92%,满意率为90%.结论:情境教学法,明显优于传统的讲授法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄淳茂		6	51	3.0	6.0