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开展农民教育活动 促进“三农裂变”
开展农民教育活动 促进“三农裂变”
作者:
刘明奇
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
农民教育
“三个代表”
十六大精神
小康社会
全面实现小康
增加农民收入
文化素质
发展农村经济
学习贯彻
重要思想
摘要:
全方位开展农民教育活动,是落实党的十六大提出的“建设现代化农业,发展农村经济,增加农民收入,全面实现小康社会的可靠保证。”切实抓好农民这一最大社会群体的教育,努力提高他们的政治素质、思想素质、文化素质和科技素质,是宣传部门在推进“三农裂变”、全面实现小康社会进程中的一
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浅析农广校教育促进农民增收的作用
农业广播电视学校
教育
农民增收
对农广校开展农民教育培训工作的思考
农广校
农民教育培训
重要性
培训模式
论农广校开展务农农民科技培训
农广校
务农农民
科技培训
“三农”问题的核心是农民问题
“三农”问题
农民问题
特定人群
生产产业
社会环境
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社会特点
农业
内容分析
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文献信息
篇名
开展农民教育活动 促进“三农裂变”
来源期刊
新长征
学科
政治法律
关键词
农民教育
“三个代表”
十六大精神
小康社会
全面实现小康
增加农民收入
文化素质
发展农村经济
学习贯彻
重要思想
年,卷(期)
xincz,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
49-50
页数
2页
分类号
D422.62
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刘明奇
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农民教育
“三个代表”
十六大精神
小康社会
全面实现小康
增加农民收入
文化素质
发展农村经济
学习贯彻
重要思想
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期刊影响力
新长征
主办单位:
中共吉林省委
出版周期:
月刊
ISSN:
1006-7477
CN:
22-1001/D
开本:
16开
出版地:
长春市文化街48号
邮发代号:
12-30
创刊时间:
1980
语种:
chi
出版文献量(篇)
13129
总下载数(次)
28
期刊文献
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1.
浅析农广校教育促进农民增收的作用
2.
对农广校开展农民教育培训工作的思考
3.
论农广校开展务农农民科技培训
4.
“三农”问题的核心是农民问题
5.
开展"三进村"行动促进农民教育培训事业大发展
6.
开展新型职业农民培育实践 ——以长宁县农广校为例
7.
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8.
浅谈农广校农民培训
9.
开展特色教育活动促进教育创新改革
10.
农业高职院校开展学生"三农"思想政治教育的探索
11.
试论青少年科技教育活动的开展
12.
论"三农"职业教育
13.
开展视导调研活动 促进学校品质提升
14.
安定区利用"反哺"形式开展农民环境教育的条件与措施
15.
优化利用农广校教育资源构建新型农民科技教育培训体系
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