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摘要:
高等特殊教育存在的主要问题是人才培养目标的定位,调整学科结构,转变人才培养模式.为了应对"入世"的挑战,要转变思想观念,向全纳性教育发展,并提出"入世"以后我国高等特殊教育发展模式的构想.
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我国高等特殊教育如何应对"入世"的挑战
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 我国高等特殊教育如何应对“入世”的挑战
来源期刊 长春大学学报 学科 教育
关键词 高等特殊教育 入世 人才培养 教育改革 学科结构 全纳性教育 教育思想
年,卷(期) ccdxxbb_2003,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-64
页数 3页 分类号 G760
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金野 长春大学特殊教育学院 21 131 7.0 10.0
2 尹雪峰 长春大学特殊教育学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高等特殊教育
入世
人才培养
教育改革
学科结构
全纳性教育
教育思想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春大学学报
月刊
1009-3907
22-1283/G4
大16开
长春市卫星路6543号
1991
chi
出版文献量(篇)
7993
总下载数(次)
10
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