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摘要:
外语教学界对动机、语言天赋、兴趣、环境、年龄等因素对外语学习效果的影响的研究较多,可是对由动机等因素构成的整个外语学习进程与学习水平之间的关系的关注较少.文中结合日本学者田崎清忠对外语学习曲线的研究成果,研究了外语学习进程与学习水平之间的关系可能出现的五大现象,旨在通过这一问题的研究来给"教"与"学"双方提供警示.
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文献信息
篇名 外语学习曲线研究
来源期刊 重庆工学院学报 学科 文学
关键词 外语学习进程 外语学习水平 学习曲线(Learning Curve)
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目 语言与文学
研究方向 页码范围 112-113
页数 2页 分类号 H319.3
字数 1388字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-8425-B.2003.02.034
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段海生 重庆工学院外语系 12 10 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
外语学习进程
外语学习水平
学习曲线(Learning Curve)
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆理工大学学报(自然科学版)
月刊
1674-8425
50-1205/T
重庆市九龙坡区杨家坪
chi
出版文献量(篇)
7998
总下载数(次)
17
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