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摘要:
本文介绍了两种教师评价体系的比较,对教师评价体系在运用中应注意的几个问题提出了看法.
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文献信息
篇名 对现行教师评价体系的几点思考
来源期刊 沈阳大学学报 学科 教育
关键词 教师评价 奖惩性教师评价 发展性教师评价
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目 教育
研究方向 页码范围 92-93,103
页数 3页 分类号 G451.1
字数 3059字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-9225.2003.02.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董培健 沈阳大学人事处 3 55 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师评价
奖惩性教师评价
发展性教师评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
沈阳大学学报(自然科学版)
双月刊
2095-5456
21-1583/N
大16开
辽宁省沈阳市大东区联合路54号
1988
chi
出版文献量(篇)
3066
总下载数(次)
4
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