“团结友善”青少年道德教育实验研究

• 作者: 曹建忠
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: “团结友善” 青少年 道德教育 实验研究 研究方法 自我教育 评价激励机制
• 年，卷（期）: jykyltjsb_2003,（4）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

一、问题提出进入新世纪。人类背负情绪重负、遭受消极情感的干扰,已到不可容忍的地步。据有关专家统计,70％的学生已无法与家长进行良好的沟通。由于思想道德素质是引导学生“学会做人”的首要因素,同时情商教育必须激发正效应,防范负效应。;因此青少年思想道德教育便成为基础教育的重中之重。面对新世纪、新机遇、新挑战的新一代,更需要进行积极情感培养。新世纪的德育将孕育一个新的育人理念:培养学生合作创新意识和塑造高尚的道德情操

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹建忠		18	1	1.0	1.0