深化高校“两课”教学改革 把“三个代表”三进工作落到实处

• 作者: 满海峰
• 来源期刊: 辽宁财专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高等院校 “两课”教学 实践性学习 研究性学习 “三个代表”
• 年，卷（期）: 2003,（6）
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G640

摘要

我校的“两课”教育教学工作坚持以邓小平理论和江泽民“三个代表”等重要思想为指导，以教育部社政司和省教育厅思政处的文件为依据，进行了涉及诸多方面的新一轮的创新和改进，努力在增强时代感，加强针对性、实效性、科学性上下功夫，积极探讨“两课”开展“实践性学习+研究性学习”教育教学模式的理论认识与实践操作。本文是作者主持承担的教育部人文社会科学专项课题研究任务结题成果的摘要内容。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	满海峰		15	72	5.0	8.0