基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
鼓励学生大胆猜想
鼓励
学生
猜想
营销套餐测试完整性探讨
套餐模型层次递进法
营销
鼓励多向思维,拓宽学生写作思路
多向思维
写作
训练
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 向学生推出“鼓励套餐”
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 “鼓励套餐” 课程改革 罗森塔尔效应 学生心理学 及时鼓励法 抓点鼓励法 夸张鼓励法 反复鼓励法 相关鼓励法
年,卷(期) 2003,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G444
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“鼓励套餐”
课程改革
罗森塔尔效应
学生心理学
及时鼓励法
抓点鼓励法
夸张鼓励法
反复鼓励法
相关鼓励法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
论文1v1指导