以服务为核心构建学校教育活动体系

• 作者: 王卫东 胡孔月
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 服务 消费 接触点 教育活动体系
• 年，卷（期）: 2003,（9）
• 所属期刊栏目: 课程改革的理论与实践研究
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G424.2
• 字数: 6138字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2003.09.012

摘要

服务这一概念体现着社会发展的人文主义精神,它不仅仅是意识形态意义上的一个立场宣示,还是一个社会发展意义上的概念,是推动社会发展的一根"主轴".从这一意义上说,所有的行业都是服务业,因为把服务引入教育,不仅具有理论意义,而且具有实践意义.学校提供的教育服务内容是使受教育对象具备有用性与审美性的内容和使这种有用性与审美性得以更好实现的内容.为此,教育服务者要与教育消费者全面接触,构建教育服务内容体系和自我持续调整运行机制,并构建以服务为核心的学校教育活动体系.