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以点带面,引导学生拓展历史知识
初中历史
拓展
历史素养
以点带面
历史知识的巧记
记忆
方法
比较
联想
高中历史知识体系整体构建的研究
高中历史教学
历史知识体系
时间轴
如何培养高中生整理历史知识的能力
高中学生
历史
整理
能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 指导学生形成良好的历史知识结构
来源期刊 重庆教育 学科 教育
关键词 历史 知识结构 高考 复习策略 2003年
年,卷(期) 2003,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G633
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯嘉琳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
历史
知识结构
高考
复习策略
2003年
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆教育
季刊
重庆市渝中区桂花园路12号
出版文献量(篇)
764
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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