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摘要:
义务教育数学课程标准的基本出发点和基本理念是实现“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”。围绕新理念的要求,笔者认为在进行新课程课堂教学时要注意以下几点:
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设计原则
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课程 新课堂 新气象——浅谈新课程的课堂教学体会
来源期刊 汕头教育 学科 教育
关键词 课程标准 课堂教学 数学 学习效率 小学 教学评价
年,卷(期) 2003,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
课程标准
课堂教学
数学
学习效率
小学
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汕头教育
双月刊
广东汕头龙湖35街区丰泽庄汕头市教育局
出版文献量(篇)
604
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