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摘要:
本文试从需要、兴趣、能力、性格、意志等五个方面探讨了体育教师在体育教学中如何创造良好的体育环境,因人而异、因材施教,积极加强学生心理素质的训练,以发展学生良好个性的问题.
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初中体育
个性化发展
实施策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析体育教学对学生个性的影响
来源期刊 福建体育科技 学科 体育
关键词 体育教学 个性 影响
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目 学校体育
研究方向 页码范围 42-43,46
页数 3页 分类号 G807.01
字数 3653字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8790.2003.02.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄向平 广西玉林师范学院体育系 5 16 2.0 4.0
2 宗红 2 12 1.0 2.0
3 罗洪久 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
个性
影响
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建体育科技
双月刊
1004-8790
35-1093/G8
大16开
福州市福飞路151号
1982
chi
出版文献量(篇)
2638
总下载数(次)
5
总被引数(次)
10693
论文1v1指导