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翻转课堂有意义教学模式研究
翻转课堂
奥苏贝尔
有意义学习
教学模式
有意义学习理论对初中英语教学的启示
有意义学习理论
初中英语
教学
启示
浅谈有意义学习理论在语文教学中的应用
有意义学习
语文教学
学生
一种在视频中嵌入有意义文本的鲁棒水印算法
水印
离散余弦变换
混沌序列
BCH编码
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 这样的提问有意义吗
来源期刊 教学案例 学科 教育
关键词 提问 意义 小学 语文 教学案例
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G623.202
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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提问
意义
小学
语文
教学案例
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学案例
双月刊
长春市红旗街1188号
出版文献量(篇)
953
总下载数(次)
11
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0
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