原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
本文通过对美国e-learning教育的发展、运作方法和模式以及对高等教育的影响和冲击的分析,探讨了我国网络教育的形式及存在问题.指出当前我国网络教育必须肯定成绩、找出问题、设计对策,促进其快速健康发展.
推荐文章
美国高等教育中介组织的管理职能探究
美国高等教育
中介组织
职能
美国高等教育认证制度对我国的启示
高等教育
认证制度
教育评估
美国高等教育大众化经验及对我国的启示
美国
高等教育大众化
经验
启示
美国高等教育管理体制的多元性
美国
高等教育
管理体制
多元性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 E-learning与美国高等教育
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 美国高等教育 e-learning
年,卷(期) 2003,(3) 所属期刊栏目 网络教育
研究方向 页码范围 178-180
页数 3页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5287.2003.03.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢百治 第四军医大学教育技术中心 79 561 12.0 20.0
2 安家泽 33 128 6.0 10.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2003(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
美国高等教育
e-learning
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
论文1v1指导