作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
通过简单介绍激励的涵义,文章阐述了图书馆管理工作中运用激励机制的几种途径,同时指出要避免在实施过程中存在认识上的误区.
推荐文章
中学图书馆管理工作之我见
图书馆
教师
学生
学习
新时期乡镇图书馆定位之我见
农村科学普及
乡镇图书馆
定位
加强图书馆科学管理,发挥图书馆积极作用
图书馆
科学管理
加强
发挥
积极作用
图书馆图书流通工作管理探析
图书馆
图书流通
管理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 图书馆激励管理之我见
来源期刊 中国西部科技 学科
关键词 图书馆 激励 误区
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目 图书情报事业
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号
字数 1665字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6396.2003.04.050
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (4)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2003(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2008(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
图书馆
激励
误区
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国西部科技
月刊
1671-6396
51-1633/N
大16开
中国成都237信箱(中科院成都分院)
62-223
2002
chi
出版文献量(篇)
15585
总下载数(次)
18
总被引数(次)
38742
论文1v1指导