数学创新思维能力培养的实施策略

• 作者: 苏涛
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 创新思维能力 实施策略 小学 课堂提问 思维训练
• 年，卷（期）: jykyltjsb_2003,（4）
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 分类号: G623.503

摘要

课堂教学是培养学生创新意识和创新能力的主渠道。在小学数学教学中如何培养学生的创新思维,让学生学会学习,学会思考。这里结合教学实践谈几点体会。一、求异思维的培养求异思维即变换思维的角度,多侧面地探索解题的方法、途径。没有求异就不能有思维的独创性。在数学教学中,一题多解是培养学生创新思维的有效的方法之一。如:星星小学参加植树活动。领到一批树苗后,原计划每小时种40棵,实际每小时种了50棵,结果提前4小时完成,求原计划多少小时完成?

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1	苏涛		2	0	0.0	0.0