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摘要:
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谈新课程背景下教师的角色意识
新课程目标
教师角色
角色意识
试论新课程背景下的英语反思性教学
中学英语
反思性教学
教师
学生
课堂观摩
新课程下教师的自我反思与教师专业化发展
新课程
教师
自我反思
专业化发展
新课程背景下历史教师的素质重塑
高中历史
课程改革
自我更新
素质重塑
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程背景下教师生存方式的反思与重建
来源期刊 班主任之友 学科 教育
关键词 生存方式 教师 基础教育 课程改革 教育观念 角色期待 教育聚焦
年,卷(期) 2003,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-10
页数 3页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈家斌 11 61 4.0 7.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生存方式
教师
基础教育
课程改革
教育观念
角色期待
教育聚焦
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
班主任之友
月刊
1003-823X
CN 42-1070/G4
湖北省武汉市东湖新技术开发区南环路一号
出版文献量(篇)
2904
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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