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小学五年级学生作文真情实感表达策略探讨
小学五年级
作文
真情实感
表达策略
多渠道拥抱生活,"真情实感"不再头疼
关注生活
体验生活
描绘生活
碰撞生活
丰富生活
牢牢把握“真情实感”--作文教学的“根”
真情实感
感知写作
生活经验
如何引导小学生在习作中表达真情实感
真情实感
批阅评奖
个体发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 表达你的真情实感
来源期刊 世界儿童 学科 教育
关键词 作文教学模式 语文 小学 拾金不昧 表达 老师 笑话 助人 片段 杜撰
年,卷(期) sjetb_2003,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号 G624.24
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
作文教学模式
语文
小学
拾金不昧
表达
老师
笑话
助人
片段
杜撰
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世界儿童
月刊
16开
重庆渝中区双钢路3号科协大厦17楼世界儿童杂志社
78-90
1985
chi
出版文献量(篇)
1677
总下载数(次)
22249
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