关于课程改革引发的思索

• 作者: 毛昌鹏
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 课程改革 趋势 构想 问题辨析
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 所属期刊栏目: 课程改革与学科教学研究
• 页码范围: 44-45,48
• 页数: 3页
• 分类号: G423.07
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2003.02.019

摘要

每一次教育改革,最终必然要深化、落实到课程这个核心问题上.如果没有课程的实质性改革,而只改学制,或只改教法,这样的教育改革,最后是不可能达到成功目的的.