培育“科研先导型”教育

• 作者: 方展画
• 来源期刊: 教师博览
• 学科: 教育
• 关键词: “科研先导型”教育 科研兴师 科研兴校 科研兴教 学校 教务
• 年，卷（期）: jsblsxk_2003,（9）
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 分类号: G473

摘要

<正> 教育,历来被认为是师者的经验性行为。许多人把教育理解为一种“艺术”并将它拒之于“科学”大门之外。在教育界,也正盛行一种“拜师”风,就是让年轻的教师“拜”在一位名师门下,跟着看,跟着听,跟着想,跟着做,重演着科学还很不发达年代培养工匠的套路。我想,这也许正是“艺术”的烙印使然。我不想评说“教育艺术”这个词。但我想说,教育,的的确确是“科学”的,是能从科学角度加以研究并能提高水平与质量的。