职高生专业课学习动机的激发

• 作者: 张雪
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 职高生 专业课 学习动机 激发 需要
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 所属期刊栏目: 职业技术教育教学
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G718.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2003.04.040

摘要

职高生的学习是否有效,取决于学习动机.由于职高专业课的特殊地位,进一步激发专业课学习的动机,是职高生学习成败的关键.在专业课学习中引导学生提升职业诱因价值,激发学生专业学习的需要,有针对性地做好专业课的学习过程的指导,在专业实践中发挥学生自我概念的作用,让学生多多体验成功,是激发职高生专业课学习动机的有效方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雪		2	1	1.0	1.0