运用“强力”材料进行作文训练

• 作者: 赵宪宇
• 来源期刊: 写作：中学版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文训练 写作技巧 教学效果 典型性 教师 学生思维 语言描写 强力 材料 写作教学
• 年，卷（期）: xzz,（20）
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G634.34

摘要

“强力”,是一个移用词,运用在写作教学中,“强力”材料,主要是指为了提高作文训练的效率和质量,使用一些典型性的材料,起到事半功倍的作用。那么,具体来说,什么是“强力”材料,“强力”材料的主要内容和作用是什么呢?下面通过列举一些事例进行说明。1.强力材料富含写作技巧。如果是平常性材料,往往是平平淡淡,教师即使能从中提炼一些写作养分,学生即使能感悟其中的技巧和真谛,也往往因其内容不够丰富而作用不十分明显。从写作教学效果上看,只能算是“弱力”的、低效的材料。但如果是强力的材料,那教育意义就不同一般了。