"思想道德修养"课教学模式设计与创新的探索

• 作者: 吕志
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思想道德修养 教学模式 设计与创新
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 所属期刊栏目: 思想道德修养
• 页码范围: 55-56,72
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3775字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2528.2003.01.017

摘要

提高"思想道德修养"课的教学实效性,其中一个重要环节就是要搞好课堂教学模式的设计与创新.本文围绕这个专题进行了探讨,认为"思想道德修养"课应该运用"理论导引+材料分析+问题讨论"的课堂教学模式,做到利用有限的课时,充分发挥教师的主导性和学生学习的主体性,使教学效果达到最优化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕志	广东药学院人文社科部	36	169	7.0	12.0