我国普通高校体育素质教育评价模型的研究

• 作者: 吴晓强 张爱平 王新国 薛留成 袁玉峰
• 来源期刊: 安徽体育科技
• 学科: 教育
• 关键词: 高校体育 素质教育 综合评价
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 所属期刊栏目: 学校体育学
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 2604字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7761.2003.02.028

摘要

社会、心理和生理等方面众多因素的互相交错、相互联系、相互作用及多样性构成了高校体育素质教育系统的复杂性.研究采用AHP、FUZZY等方面,确立了体育素质教育的评价模型,按总目标、准则层、方案层、措施层及多层次影响因素进行分析计算,确定了各层次诸因素相对权重及其对总目标的权重大小,为高校体育素质教育科学地选择最佳方案,尽快地达到预期目标提供评价方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁玉峰	韶关学院体育系	32	182	8.0	11.0
2	薛留成	韶关学院体育系	25	219	8.0	14.0
3	吴晓强	韶关学院体育系	14	120	6.0	10.0
4	张爱平	韶关学院体育系	25	285	12.0	16.0
5	王新国	韶关学院体育系	34	388	13.0	19.0