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摘要:
【正】 党的十六大报告在阐述全面建设小康社会的奋斗目标时,提出要"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"。这是更高水平的小康社会的重要文化特征,是全面推进现代化建设的精神动力和智力支持,对于我们抓住新世纪头20年这个重要战略机遇期,建设中国特色社会主义现代化事业,实现中华民族的伟大复兴,具有深远的意义。通过近一段时间的学习,我体会到,十六大把"创建学习型社会"正式写进党中央的工作报告,这不是一般号召,也不是传统意义上的提倡学习,而是在当今世界正在朝着政治多极化、经济全球化、文化多元化、科技智能化和信息化的方向发展,综合国力竞争日趋激烈的大背景下,作出的一项重要战略决策。是为了营造全民学习、终身学习的环境与氛围,让每一个社会组织及其成员始终保持积极主动的学习状态,并善于将学习行为转化为创造行为,藉此达到增强综合素质、提高创新能力和竞争能力的目的。学习型社会的创建,依托于各种各样的学习型组织,下力气把各类学习型组织建设好,才能形成真正意义上的学习型社会。顺应当今时代发展的潮流,我们很有必要把建设学习型政协组织的问题提到重要议事日程上来。
内容分析
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文献信息
篇名 认真贯彻党的十六大精神 努力把政协建设成学习型组织
来源期刊 江苏政协 学科 政治法律
关键词 学习活动 工作报告 现代化建设 重要战略决策 文化多元化 组织建设 竞争能力 经济全球化 常委会议 组织委员
年,卷(期) 2003,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-7
页数 3页 分类号 D628
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1 林玉英 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学习活动
工作报告
现代化建设
重要战略决策
文化多元化
组织建设
竞争能力
经济全球化
常委会议
组织委员
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏政协
月刊
1004-7433
32-1350/D
16开
南京市北京西路68-1号
1992
chi
出版文献量(篇)
12203
总下载数(次)
26
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863
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