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摘要:
我国义务教育初中语文实验教材与新加坡中学华文教材具有共性特点和个性差异.加强母语教材改革,必须完善教材的文化取向,并在教材体系的构建上进行创新.
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文献信息
篇名 我国义务教育初中语文实验教材与新加坡中学华文教材比较研究
来源期刊 辽宁教育研究 学科 教育
关键词 初中语文实验教材 中学华文教材 比较研究
年,卷(期) 2003,(10) 所属期刊栏目 比较研究
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 G624|G629.1
字数 3624字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑玉财 沈阳师范大学文学院 25 47 5.0 6.0
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节点文献
初中语文实验教材
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比较研究
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辽宁教育研究
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