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运用“自我意象”促进学生健康发展
自我意象
意识和潜能
梦想成真
加强学生社团建设,促进学校特色发展
农村小规模小学
学生社团建设
意义
学校特色发展
借助体育课促进学生健康发展
初中体育
身体健康
素质水平
差异教学
以观念的转变促进学生心理健康发展
研究性学习
接受式学习
课程改革
心理健康
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 与时俱进创新观念办出特色促进学校持续健康发展
来源期刊 中国林业教育 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目 校长主页
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G64
字数 4735字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7232.2003.04.004
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林爵平 9 38 3.0 6.0
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相关学者/机构
期刊影响力
中国林业教育
双月刊
1001-7232
11-2729/S
16开
北京海淀区清华东路35号
18-35
1985
chi
出版文献量(篇)
2913
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4
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