一组有趣的操作题

• 作者: 成月霞
• 来源期刊: 初中生数学学习：初一版
• 学科: 教育
• 关键词: 操作题 初中 数学 教学 解题 几何
• 年，卷（期）: sdsxxxgnj_2003,（9）
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: G633.63

摘要

<正> 新课程标准特别强调学生主动参与,勤于动手,乐于探究,善于思考,现介绍一组操作题,请完成。问题1 如图1,把大小为4×4的正方形方格图形分割成两个全等图形,请仿图1沿着虚线画出四种不同的分法,把4×4的正方形方格图形分割成两个全等图形。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成月霞		8	0	0.0	0.0