专题学习网站建设与应用中对互动整合问题的探索

• 作者: 刘彦或
• 来源期刊: 汕头教育
• 学科: 教育
• 关键词: 专题学习网站建设 数字化学习系统 自主学习 互动整合 自组织能力
• 年，卷（期）: 2003,（6）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

专题学习网站是在网络环境下，通过向学习者提供大量的与专题相关的学习资源，让学习者通过网络协作工具，围绕某一专题进行广泛而深入的探究、发现学习活动的数字化学习系统。作为一种专题性的数字化自主学习系统，它不可避免地包括建设、应用与互动整合三个环节，缺少其中的任何一个环节，这一系统都将崩溃与失效。而在这三个环节中，互动整合则是一个动态地连接、协调、

作者信息

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1	刘彦或		1	0	0.0	0.0