应用写作“三个台阶”的教学设计

• 作者: 骆田茵
• 来源期刊: 应用写作
• 学科: 文学
• 关键词: 应用写作教学 教学方法 教学内容 教学目标
• 年，卷（期）: yyxz_2003,（9）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: H152.3

摘要

<正>随着应用写作在社会生活中的应用日益广泛,在高等院校和一些职业学校中,不管其办学定位是培养'应用型管理人才'还是'专业研究型人才'或各类'应用型人才',都会开设应用写作这门课。应用写作作为一门基础课,是大学生的必修课或限选课。作为教师,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	骆田茵		3	2	1.0	1.0