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摘要:
<正> 一、存在的问题传统教学的基本理论是以教师为中心、课本为中心、课堂为中心。在这个基本理论指导下形成的教学模式,重视知识的传授、重视教学的教育性、系统性,也确曾在历史上发挥了重大作用。但这种类型的教学模式大多忽视学生学习的主动性、创造性,有着明显的局限性。我们的高中历史教学模式很大程度上受到传统教学基本理论的影响,另外教师受教学大纲、考试说
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文献信息
篇名 论历史教学中的问题论证讨论模式
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 历史教学 问题论证 讨论模式 历史 高中 课堂教学
年,卷(期) 2003,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G633.202
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研究主题发展历程
节点文献
历史教学
问题论证
讨论模式
历史
高中
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
出版文献量(篇)
6110
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