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摘要:
2002年春季开始实施的《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准(修订)》明确要求教师“积极培养学生的创新精神,倡导研究性学习”。《标准》的这一要求,对课程改革背景下的思想政治课教学具有突出的指导意义。在教学实践中笔者发现,运用案例引导学生开展研究性学习尤其重要。
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文献信息
篇名 在思想政治课中恰当运用案例的体会
来源期刊 汕头教育 学科 教育
关键词 思想政治课 案例教学 课程改革 中学 研究性学习 教学方法
年,卷(期) 2003,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G633.2
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研究主题发展历程
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思想政治课
案例教学
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中学
研究性学习
教学方法
研究起点
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期刊影响力
汕头教育
双月刊
广东汕头龙湖35街区丰泽庄汕头市教育局
出版文献量(篇)
604
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