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摘要:
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高中语文教学不妨多些“漫谈”
高中语文
漫谈式教学
程式化教学
中学英语教学中的情感效应探究
中学英语
教学研究
情感教育
新课改下小学语文识字教学漫谈
新课改
小学语文
识字教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “情感效应”漫谈
来源期刊 探索与求是 学科 政治法律
关键词 情感效应 情感教育 思想政治工作 以情感人 感情投入 情与理 领导干部 情理交融 自身行动 理中
年,卷(期) tsyqs_2003,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号 D64
字数 语种
DOI
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
情感效应
情感教育
思想政治工作
以情感人
感情投入
情与理
领导干部
情理交融
自身行动
理中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
探索与求是
月刊
1003-1766
13-1021/C
16开
石家庄市自强路134号
1987
chi
出版文献量(篇)
4184
总下载数(次)
2
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