“学生自能读书”能力的培养探微

• 作者: 马兴雄
• 来源期刊: 汕头教育
• 学科: 文学
• 关键词: 强调 揣摩 文章 表达方法 阅读能力 理解 学生 要求 阅读教学 顺序
• 年，卷（期）: 2003,（6）
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

《语文课程标准》中要求学生：“在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。”这说明，对课文的理解，已经从内容深入到表达。这就要求我们在阅读教学中，要加强“学生自能读书”能力的指导，倡导“自主、合作、探究”的学习方法，强调学生自读、自悟，只有这样，才能有效地提高学生的阅读能力。下面就在阅读教学中培养“学生自能读书”能力谈谈体会。

作者信息

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1	马兴雄		1	0	0.0	0.0