作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
<正> 早就听说湖北省示范学校、省级文明单位武汉市二师附小在课程改革的大潮中积极探索、勇于创新,创造了新颖的课堂——以问题为主线,以活动为载体,以发展为目的,给学生提供了主动发展的平台。2002年初冬的一天,记者应邀参加学校的“家长开放日”活动,好奇而又兴奋地走进武汉二师附小的课堂。
推荐文章
行走在从“教者”到“师者”的路上
教者
师者
教师功夫
课堂内外
“优师”与“优教”
师德
优师
优教
且教且思话"数感"
数感
生根
发芽
开花
壮大
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 且教桃李闹春风—武汉二师附小新课堂写真
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 小学教育 课堂教学 武汉二师附小 新课堂
年,卷(期) hbjyb_2003,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-9
页数 6页 分类号 G622
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学教育
课堂教学
武汉二师附小
新课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
论文1v1指导