盘点家访：向左走，向右走

• 作者: 文安元 时金林
• 来源期刊: 教师博览
• 学科: 教育
• 关键词: 家访 教师工作 学校教育 家庭教育 互动效应
• 年，卷（期）: 2003,（10）
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 分类号: G459

摘要

何谓家访? 顾名思义,家访是教师主动到学生家里,就孩子的学习、思想、心理等方面与家长进行沟通、交流,从而促进孩子身心健康成长的教育行为。作为家校联系的重要方式,曾几何时,家访是学校教育工作的一项常规,是教师的基本职责之一。然而,今天的教师却在进行艰难的“家访突围”——因为时间紧、教务重、家校沟通渠道多,家访的生存空间日益狭窄。是否要给家访以生存空间?教师还需不需要家访?家访这种传统的教育方式在现代教育中还有无价值可言?我们追寻这些话题。追寻家访在新形势下的新理念、新魅力,以期得到肯定的回答。