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摘要:
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师爱是教育永恒的主题
师爱的内涵
公正性
教育性
崇高性
评课须“知其心,悟其道”
评课
知其心
悟其道
教师
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 亲其师而信其道
来源期刊 素质教育大参考 学科 教育
关键词 高二 生物教学 师生关系 后进生转化 学习辅导
年,卷(期) 2003,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G633.91
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱桂贞 5 2 1.0 1.0
传播情况
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节点文献
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高二
生物教学
师生关系
后进生转化
学习辅导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
素质教育大参考
半月刊
1672-0237
CN 31-1092/G4
上海永福路123号
出版文献量(篇)
4555
总下载数(次)
28
总被引数(次)
0
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