教师从讲台上走下来了

• 作者: 李建平
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教师角色 新课程
• 年，卷（期）: hbjyb_2003,（1）
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

<正> 一次,在实验区听课,一位青年教师讲完课后问学生:“听懂了吗?”“听懂了。”同学们齐声回答。“还有谁不懂?请举手。”老师又说。全班静悄悄的,一位学生的手稍稍伸了一下很快就缩了回去,细心的老师还是发现了,她温和地说:“你哪里不懂,没关系,讲出来。”孩子怯生生地站了起来,低声叙述着。老师一边鼓励学生大声点,一边走过去俯下身听,终于听清楚了,然后耐心地给这位同学又讲了一遍。