小学"良性压力教育"实验与思考

• 作者: 曹德辉
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 良性压力 教育 实践
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 所属期刊栏目: 教育建模与实验
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: G62
• 字数: 4954字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2003.04.005

摘要

本研究是在现代教育科学理论的指导下,以"发现事实"为基础,以"实验探索"为手段,在实践研究中首项正式提出了"良性压力教育"的概念,并在学校教育领域系统地开展压力与学生身心健康、学习、素质养成等关系研究,初步形成了良性压力教育运作机制.对当前如何使减负更为理性,具有重要的实践意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹德辉		25	4	1.0	2.0